Soort opleiding
Fysieke opleiding
Docent
Sam, Sofie
Duur
20 uur
Tussenkomst
KMO-portefeuille
Diverse sectorfondsen
Gesloten aanbod
Volgens offerte
share
opleidingen
Train the trainer
Als interne opleider, trainer, ... is het belangrijk om je bewust te zijn van hoe je een zo hoog mogelijk leerrendement haalt. Didactische skills zijn in functie hiervan cruciaal. Leer, ontdek en oefen tijdens deze opleiding hoe je leereffect kan optimaliseren.
We combineren in deze train the trainer zowel het instructional desing, alsook de nodige competenties om een training op een effectieve manier uit te rollen.
In deze opleiding
- Doelstellingen van een opleiding
- Didactische principes: motivatie, aanschouwelijk, geleidelijk, differentiëren, aanvaardbaar
- Bouwstenen van leereffect
- Tricks en tricks om leereffect te verhogen
- Speciale aandacht voor het actiegerichte element
- Een coachende houding als trainer
Aanpak
Theorie, praktijk en intervisie
- Dag 1: We gaan aan de slag met de hoe van het ontwikkelen van een opleiding.
- Dag 2: We verdiepen de hoe van het geven van een training.
- Je gaat als deelnemer aan de slag, enerzijds met het ontwikkelen van een eigen opleiding(straject), vertrekkende vanuit je eigen werkomgeving. Anderzijds experimenteer je met persoonlijke leerpunten op vlak van instructies geven, coachende houding, ...
- We voorzien 2 terugkommomenten waarin we de vertaalslag naar de werkvloer ondersteunen.
Doel
- Je kan goede doelstellingen opmaken voor een opleiding
- Je weet op welke manier je doelstellingen kan nastreven
- Je kent de didactische principes en kunt ze toepassen in diverse vormingen
- Je kent de theorie van leereffect
- Je bezit tips en tricks om leereffect tijdens opleidingen te verhogen
- Je bent je bewust van je denkpatronen ten aanzien van (nieuwe) medewerkers en de impact die dit heeft op het leerproces.
- Je kan een context van vertrouwen creëren, waarin medewerkers zich veilig voelen om te leren.
- Je bezit de communicatieve vaardigheden om (nieuwe) medewerkers te begeleiden in hun leerproces (instructies geven, feedback geven, coachende vraagstelling, ...).